DOĞRU METOTLA ÖĞRENMEK -ÖĞRENME STİLLERİ –

NASIL ÖĞRENDİĞİNİ BİLMEK İSTEMEZ MİSİN?

Siz bir konu üzerinde çalışırken nasıl daha kolay öğreniyorsunuz? 

Lise dönemlerini geçmiş biriyseniz bu zamana kadar çeşitli yollar denemiş  ve  bir cevap bulmuşsunuzdur. Kendimden örnek verirsem ben dinleyerek anlayabilen biri hiç olmadım. Mutlaka çalışmam gerekeni elime almalı ve kendim çizerek okumalıyım . Okulda da böyleydi iş hayatımda da .

Özellikle uzun süreli okul hayatınız ve bir de aktif okuma gerektiren iş hayatınız olduysa siz de birer anne,  baba, öğretmen yani büyük olarak aşağı yukarı öğrenme metodunuzu keşfetmiş belki adlandırmamışsınızdır.

Peki öğrenciler ! Artan yoğun çalışma ve bilgi alma üzerine kurgulu eğitim ve sınav sistemimizde ne durumdalar ? Eğer öğrenci kendi öğrenme stili konusunda bilgiliyse ve ya tarzını keşfetmişse  kolay ve hızlı öğrenir ancak öğrenme stili konusunda bilgisi yoksa öğrenmeye çalışırken zorlanır ve sıkılır. Böyle durumlarda da zaman zaman aileler devreye girer.

İki örnek vereceğim ;

Bir  aile görüşmemde baba bana ‘ kızım çalışmakta zorlanıyor, ben de  kızıma not çıkartıp  okumasını söylüyorum .‘ dedi. Diğer bir  görüşmemde de bir anne çocuğuna sürekli masasını toplamasını bu şekilde çalışamayacağını ve anlayamayacağını söylediğini, anlattı. Maalesef, her iki söylem de iyi niyetle yapılmış yanlış yönlendirmeler.

ÖĞRENME STİLLERİ

Görsel- İşitsel- Dokunsal

Öğrenme stilleri genel olarak 3 tipte gruplandırılmıştır

3 öğrenme stilini taşıyan kişi sayısı yüzde 70-80 civarındadır. Yüzde 20 olan grup yalnız görsel , işitsel yada dokunsaldır .Özellikle bu grupta ki öğrencilere eğitim verilirken öğrenme stilleri çok dikkate alınmalıdır. Bu kişiler farklı stilde ki kişilerle çalıştıklarında iletişim kopmaktadır.

GÖRSEL  KİŞİLER- GÖRSEL ÖĞRENCİLER

Çoğunlukla başları ve vücutları dik, gözleri yukarı bakar şekilde ayakta du­rurlar veya otururlar.

Genelde, normalden yüksek bir ses tonuyla , hızlı konuşurlar .Görsel kişiler bir şeyleri resimlerini görerek hafızalarında tutarlar ve görüntülerle düşünürler.  Renkleri güçlü  gördükleri için renklerle düşünürler. Çalıştıkları yerin dağınık olmasını sevmezler. Öğrenirken görsel malzemeler göz hizasının üstünde bir yere asılmalıdır .Görsel kişiler, üç gurup içerisinde en hızlı okuyan gruptur

Zayıf yanları: İşittiklerini uzun müddet belleklerinde tutamazlar. Ders anlatılırken not almazlarsa huzursuz olurlar. Görsel materyalleri olmayan uzun derslerde rahatsız olurlar
Düzensizliğe tahammülsüz olurlar.

İŞİTSEL KİŞİLER – İŞİTSEL ÖĞRENCİLER

Düşünürlerken  gözlerini yana doğru kaydırırlar. Kendi kendilerine sessizce konuşurlar.Söylenen şeyleri kolaylıkla size tekrar edebilir ve dinleyerek öğrenirler. Genellikle müzikten ve telefonda konuşmaktan hoşlanırlar. Adım adım ve belli bir sıraya göre ezberlerler. İşitsel kişiler seslere ve gürültüye çok hassastır. Aşırı gürültüde kulaklarını elleriyle ilk tıkayan onlardır. Bariz özelliklerinden biri konuşkan olmalarıdır. İşitsel öğrenciler, en iyi  dinleyerek ve konuşarak öğrenirler. Bazen kendi kendilerine konuşurlar. Okulda bile konuşmaya devam ederler. Bu sebeple, öğretmenleri tarafından sık sık ikaz edilirler.

Zayıf Yanları: İsimleri hatırlarlar ancak yüzleri hatırlamakta zorlanırlar. Gürültülü ortamlarda konsantre olamazlar. İşitsel öğrenciler , dersin ahenkli ve melodik bir ses ile anlatılmasını isterler. Okumaktansa dinlemeyi tercih ederler. Bilgilerin yazılı olarak sunulması bazen anlamalarını zorlaştırabilir.

DOKUNSAL KİŞİLER – DOKUNSAL (Kinestetik )ÖĞRENCİLER

Düşünürken aşağıya bakarlar. Dokunsal kişiler konuştukları insana daha yakın durma eğilimindedirler. Bu kişiler ayakta yürürken sizi dinlerler ve ya çalışırlar.Duygularını göstermekten çekinmeyen kişilerdir, kolay ağlayabilirler. Sohbeti severler, ancak hızlı konuşmak onlar için gereksizdir. Hayatları hareket üzerine odaklanmıştır ve dağınıktırlar. (Ancak bu dağınıklılık çevre etkisiyle de yaş ilerledikçe azalmaktadır.) Dokunsal öğrenci için sözlü emirlerin bir önemi yoktur. Ona yaptırmanız gerekir. Kendi istedikleri yerde çalışmalarına izin verilmelidir.Taklit ederek, deneyerek , karalayarak, eskiz yaparak ve model inşa ederek kabartma yazılar kullanarak öğrenirler. Ayrıca dokunsal öğrenciler hiperaktif veya yaramaz damgası yiyebilirler.

Zayıf Yanları:  Konuşulanı veya görüleni hatırlamakta zorlanırlar Çok iyi işitemeyebilirler. Ya da işittiklerinden anlam çıkarmakta zorlanırlar. Dokunsal kişiler ,yazım hataları çok yaparlar. Okumayı sevmezler.

Üç öğrenme stilini özetle açıklamaya çalıştım .En önemlisi öncelikle kişinin ya da çocuğun baskın öğrenme stilini bilmesidir. Bazen 2 veya  3 özellikte birbirine çok yakın çıkar. Bu belirleme bilen kişi tarafından gözlem ve test yapılmasıyla oluşturulur. 

Yukarı da belirttiğim 2 veli örneğinde anne ve baba kendi öğrenme stilleri doğrultusunda çocuklarını yönlendirmeye çalışmışlardır. Bunun sakıncasını şimdi daha iyi anladığınızı düşünüyorum
Bilhassa görsel anne baba ile dokunsal çocuk arasında ciddi problem meydana gelmektedir. Sonucunda ise çocuk sevilmediğini zannetmektedir.

Bu arada ben en az yüzdeye girerek dokunsal olduğumu da yazayım.

Öğrenme stilleri ile ilgili sormak istedikleriniz olduğu takdirde buradan veya özelden her zaman danışabilirsiniz.

Öğrenci Koçu